正常人体形态学在中医学相关专业教学中的发展和反思

<正>常人体形态学课程的教学在我校及其他高校经历了较长时间的摸索和发展,通过在我校近10年实践,中医学、维吾尔医学和哈萨克医学学生学习兴趣逐渐增加,学生成绩也不断提高。从最初的解剖学与组织胚胎学形式上简单的合并,逐渐步入较完备的体系融合,从单独分开授课,到交叉式授课,再到最终的课程融合,真正建立了以学生为中心的正常人体形态学课程。这不仅是形式的结合,更是课程体系、内容以及教学模式和方法的整合,满足中医学相关专业学生在短时间内将正常人体形态学更合理、科学地融入到课程体系中,同时也是学科内涵式发展的需要。