在高中生物学教学中培养学生“利用数学方法处理、解释数据”能力

利用数学方法处理、解释数据是课标提出的科学探究能力之一。首先从科学探究的角度阐述该项能力的基本内涵，然后通过对孟德尔的2对相对性状杂交实验的分析，体会该项能力在科学探究中的作用。最后，简要分析通过考题来评价该项能力的方法。