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| “酵母菌种群数量大小的动态变化”探究教学设计 | |
| 引用本文： | 朱秀丽.“酵母菌种群数量大小的动态变化”探究教学设计[J].生物学通报,2011,46(3):34-36. |
| 作者姓名： | 朱秀丽 |
| 作者单位： | 江苏省侯集中学,江苏徐州,221121 |
| 摘 要： | 《普通高中生物课程标准》和《考试大纲》对实验内容考查的要求依次为A、B、C3个等级。“酵母菌种群数量大小的动态变化”属C级要求，这就不仅要求学生理解实验的基础知识，掌握基本操作技能，还要具有对一些生物学问题进行初步探究的能力， |
| 关 键 词： | 动态变化 种群数量 酵母菌 教学设计 生物课程标准 实验内容 考试大纲 普通高中 |
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