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| 谈生物教师的教学语言 | |
| 作者姓名： | 钱芳 |
| 作者单位： | 江苏省高邮师范学校!225600 |
| 摘 要： | 现代生物教学强调运用多种教学方法，提高教学质量。但不管用什么样的教学方法，教学语言则是必不可少的。生物学的教学语言有自己的优势，也有自己的劣势。优势在于所讲的对象是有生命的类群。劣势在于描述性的内容较多。如何扬长避短，发挥生物学语言的最大效用呢？本人以为应注意以下几个方面。1语言的科学性科学性的语言是引导学生正确理解和掌握知识的前提。作为一名生物教师必须正确引用生物学名词和术语。慎重地用明确的语言表达内容，切不可为片面追求通俗生动而发生科学性的错误，更不能“想当然”地信口开河。因为在错误的前提下… |
| 关 键 词： | 生物学教育 生物教师 教学语言 教学方法 |
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