提高遗传学课程教学质量有效途径的探讨及体会 |
| |
作者姓名: | 屈艾 朱必才 潘沈元 李宗芸 高焕 汪承润 王秀琴 |
| |
作者单位: | 徐州师范大学生物系,江苏,徐州,221009 |
| |
基金项目: | 江苏省教委基金项目资助 |
| |
摘 要: | 生命科学中的遗传学 ,是与现代生物科学中多门课程有关联的专业基础课 ,又是一门方法技术精密的实验性课程。其教学内容面广、量大 ,既有动物学、植物学、微生物学和人类遗传学等的问题 ,又有细胞学、生物化学、发育学、生物统计学及生物进化论等的问题 ,每一章的内容就是一门遗传学分支学科的缩影。在对遗传学问题的探讨上 ,若从生物个体出发 ,既可向细胞水平至分子水平在微观水平上进行研究 ,又可经由小群体至大群体在宏观水平上进行研究。特别是近几十年来 ,由于运用了较多的数理化知识和技术 ,更有力地促进了遗传学的发展 ,成为现代生物…
|
关 键 词: | 遗传学课程 教学质量 有效途径 体会 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|