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| "植物的矿质营养"一节的探究教学 | |
| 引用本文： | 黄大庆."植物的矿质营养"一节的探究教学[J].生物学通报,2005,40(9):32-32. |
| 作者姓名： | 黄大庆 |
| 作者单位： | 合肥市第六中学,安徽,合肥,230001 |
| 摘 要： | 科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法，在生物学教学中有重要的意义。教学不仅要使学生获取一定的知识，还要使学生掌握获取知识的方法，提高解决问题的能力．在教学中．教师应让学生亲历思考和探究过程，领悟科学探究的方法。笔者就人教社高二《生物》第1册第5节“植物的矿质营养”一节，介绍探究学习在课堂教学中的应用。 |
| 关 键 词： | 探究教学 矿质营养 植物 生物学教学 科学探究 科学规律 课堂教学 探究学习 学生 |
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