| 从学习结果分类浅谈生物学教学目标设计 |
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| 引用本文： | 肖帮裕. 从学习结果分类浅谈生物学教学目标设计[J]. 生物学通报, 2005, 40(11): 32-33 |
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| 作者姓名： | 肖帮裕 |
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| 作者单位： | 广西师范大学生命科学学院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 从现代信息加工学习理论和现代教学设计的观点，简要阐明生物学知识学习结果的行为类型与教学目标设计的关系，试图提高目标确定与设计的准确性，有效地指导教学实践活动。
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| 关 键 词： | 生物学知识 学习结果 目标设计 生物学教学 分类 教学设计 信息加工 知识学习 实践活动 现代 |
Analysing the design of biology teaching goals according to knowledge classification |
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| Xiao Bangyu. Analysing the design of biology teaching goals according to knowledge classification[J]. Bulletin of Biology, 2005, 40(11): 32-33 |
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| Authors: | Xiao Bangyu |
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