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| 在“叶的蒸腾作用”一节课的教学中如何发展学生的智力 | |
| 引用本文： | 刘立川.在“叶的蒸腾作用”一节课的教学中如何发展学生的智力[J].生物学通报,1988(10). |
| 作者姓名： | 刘立川 |
| 作者单位： | 兰州市第四十四中学 |
| 摘 要： | 我在生物教学中试行了三段教学法,将教学过程分三个步骤.现以初中《植物学》“叶的蒸腾作用”一节的教学为例介绍如下: (一)预习提纲学生预习要有预习提纲.以引导学生掌握本节课所要求的内容,培养自学和分析问题、解决问题的能力.预习分课堂预习和课前预习. |
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