PBL教学法在口腔临床带教中的运用体会 |
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引用本文: | 张平娟.PBL教学法在口腔临床带教中的运用体会[J].蛇志,2015(2):237-238. |
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作者姓名: | 张平娟 |
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作者单位: | 广西医科大学附属口腔医院牙体牙髓科 |
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摘 要: | 目的探讨PBL教学法在口腔牙体牙髓科临床实习带教中的实施效果。方法将2014年1~4月在我科实习的2009级口腔医学专业本科实习生34名随机分成观察组和对照组。对照组采用LBL教学模式,即传统的讲授式教学法;观察组采用PBL教学模式,即基于问题的学习教学法。观察比较两组学生病例分析能力、医患沟通能力和出科考试成绩。结果观察组在病例分析能力、医患沟通能力和出科考试成绩方面均明显优于对照组。结论 PBL教学法在口腔牙体牙髓科的临床实习带教效果显著,学生的临床综合素质得到明显提高。
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关 键 词: | PBL教学 牙体牙髓科 临床带教 |
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