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| 新课标下的生物学探究教学的案例探讨 | |
| 引用本文： | 王苏豫.新课标下的生物学探究教学的案例探讨[J].生物学通报,2003,38(4):29-31. |
| 作者姓名： | 王苏豫 |
| 作者单位： | 南京市金陵中学,江苏南京,210005 |
| 摘 要： | 新的课程标准带来了新的教育教学理念。在生物学教学的课堂上 ,教师和学生可以就一个事物 ,提出自己的问题 ,共同经历科学探究和发现的曲折过程 ,共同感受探究性学习中诗意的情感体验 ,通过实验、观察、讨论等探究活动实现知识、情感和技能的教学目标。探究教学为课堂教学带来的蓬勃生机 ,启发我们对这种教学模式进行进一步的探讨。下面是在生物学课标教材的教学实践中 ,对不同类型的课题进行的探究教学活动的尝试和思考。1 探究教学中的开放式教学把在自然条件下难以控制的实验放到实验室的实验条件下完成 ,使之成为可控制的过程 ,有利于… |
| 关 键 词： | 生物学 探究教学 开放式教学 课堂教学 实验 |
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