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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高中生物学新教材使用的几点体会
作者姓名:
卢一安
作者单位:
常熟市教育局教研室,江苏常熟,215500
摘 要:
从理解人教版高中生物学新教材的编写意图出发,结合具体的教学案例阐述在新课程标准指导下如何科学、合理、有效地组织课堂教学活动。
关 键 词:
课程理念
教材
问题探讨
课程资源
概念教学
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