顺口溜助新护士职业防护强化作用的效果研究

目的通过让新护士背诵顺口溜,轻松记住职业防护的要点及注意事项,减少职业损伤的发生;方法研究对象为广西卫生职业技术学院2014届毕业生,分别应聘于南宁市的十多家二、三甲医院,工作时间在一年内的92名新护士,说明目的并取得理解,随机分为实验组和对照组各46名,两组新护士均按医院要求参加岗前培训。实验组增加了顺口溜背诵的要求;对照组只按常规培训,给两组毕业生分别建立Q群,随时解答问题。一年后给两组新护士调查问卷。问卷内容体现职业防护措施执行、锐器损伤发生及损伤后自我处理的情况,数据采用SPSS18.0软件统计。结果观察组的职业防护能力较强于对照组,对比有统计学意义P﹤0.5。结论采用顺口溜的方式助新护士提高职业防护能力有明显的效果。