利用“鸡卵”系列教学培养学生科学探究素养期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

利用“鸡卵”系列教学培养学生科学探究素养

作者姓名：	许明

作者单位：	江苏省丹阳市实验学校

摘要：	以"鸡卵"系列教学为例,阐述在初中生物学教学中从观察与提出问题、方案设计与实施、结果分析与表达等关键能力入手,培养学生的科学探究素养。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！