|
|||||
|
|
| 生物课堂教学点拨艺术初探 | |
| 作者姓名： | 李志福 |
| 作者单位： | 山东省安丘一中!262100 |
| 摘 要： | 所谓点拨，就是指在学生的认知过程中，通过教师的启发诱导，指点迷津，使学生获得正确认识的一种教学方法。本文就在平日教学中常用的几种点拨方法及遵循的原则作一简述。1归谬正误当学生对某个问题产生了错误认识时，教师如果总是简单地予以否定，则难以让学生信服，有时甚至产生逆反心理。这时如果采用归谬点拨法，由学生自己导出明显错误的结论，他们就会幡然醒悟。如；一个基因型为AaBb（两对多位基因独立遗传）的精原细胞，经减数分裂后能产生几种基因型的精子细胞？大部分学生信口应答：“4种。”针对错误结论，我在指导学生简要回… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |