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利用5E教学模式进行“细胞的分化”一节的教学设计
作者姓名:付鑫,  杨文源
作者单位:[1]北京市十一学校,北京100039; [2]北京师范大学生命科学学院,北京100875
摘    要:利用5E教学模式对人教版"分子与细胞"模块第6章第2节"细胞的分化"一节内容进行教学设计,通过问题串引领的探究活动促进学生主动思维,帮助学生主动构建重要的生物学概念,利用科学概念回应并解决实际问题。

关 键 词:5E教学模式  细胞的分化  问题串  探究性学习
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