|
|||||
|
|
| 在解题中培养学生知识迁移的能力 | |
| 引用本文： | 孙玉亮.在解题中培养学生知识迁移的能力[J].生物学通报,2012,47(6):47-49. |
| 作者姓名： | 孙玉亮 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市南阳中学 江苏大丰 224141 |
| 摘 要： | 高考越来越重视对学生能力的考查,结合几个具体的实例,从“运用化归性,将题目化繁为简,化难为易；挖掘隐含条件,重新整合,提高学生的解题能力；注重分析,培养求异精神和发散思维能力”等方面,就高中生物学教学中如何通过科学引导和灵活转换,在解题中培养学生知识迁移的能力,做了一些具体的探索. |
| 关 键 词： | 知识迁移 能力培养 发散思维 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |