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| 模拟生态标本室的构建和功能 | |
| 引用本文： | 钮佳生,刘华.模拟生态标本室的构建和功能[J].生物学通报,2000,35(6):34-34. |
| 作者姓名： | 钮佳生 刘华 |
| 作者单位： | 江苏省无锡师范学校,江苏,无锡,214001 |
| 摘 要： | 1 模拟生态标本室的构建模拟生态标本室是以人工的方法将山水、树木、花草与动物标本置于同一室中,形成模拟自然生态环境,同时插入动物的食物链情景和有关教材中的寓言故事,使标本出于自然,还于自然。模拟生态标本室与普通标本室相比有如下优点:1)强化知识性 可使学生更形象地了解动物的生态环境、生活习性、食物链及其它与教材相关的内容和寓言故事。2)注重趣味性 由于模拟生态的作用、动物标本显得形象生动,加上有关的寓言故事,更容易引起学生和参观者的兴趣,可以得到艺术上的享受。3)体现观赏性 我校生态标本室是模拟海洋和陆地生态… |
| 关 键 词： | 无锡师范学校 模拟生态标本室 教育功能 |
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