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怎样创设和谐的生物学课堂教学环境
作者姓名:覃道攀  谢荣恒
作者单位:[1]湖南省常德市七中 [2]湖南省常德教科院
摘    要:和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,也即社会经济、政治、文化、教育的协调。百年大计,教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育,而和谐教育离不开和谐的课堂教学。在和谐的教育活动中,应使学生的非智力因素、基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展,同时进一步提高课堂教学效率,减轻课外作业负担,从而达到教学相长的目的。

关 键 词:课堂教学效率  和谐相处  教学环境  生物学  教育活动  社会经济  非智力因素  人与自然
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