初中生物学复习课创设情境的做法与思考 |
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引用本文: | 关茜. 初中生物学复习课创设情境的做法与思考[J]. 生物学通报, 2010, 45(2): 32-33 |
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作者姓名: | 关茜 |
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作者单位: | 山东省青岛市市南区教育研究指导中心,山东青岛,266071 |
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摘 要: | 随着新课程改革的不断深入,初二复习课也以多元化授课方法逐渐替代原有以题代讲的模式,学生的主体地位得到体现。如何充分调动学生积极性,提高复习课效率,已成为一线教师不断研究和反思的课题。结合人体的营养一节复习课教学案例,论述情境创设的做法与思考。
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关 键 词: | 复习课 创设情境 做法与思考 |
The cases used in the biology review lesson in junior high school |
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