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| "噬菌体侵染细菌"实验的问题式探究学习 | |
| 引用本文： | 周茜."噬菌体侵染细菌"实验的问题式探究学习[J].生物学通报,2006,41(9):51-52. |
| 作者姓名： | 周茜 |
| 作者单位： | 江苏省南京市雨花台中学,江苏,南京,210012 |
| 摘 要： | 探究学习是新课程倡导的学习方式。如何有效地进行探究教学呢?选择合适的探究方式是重要的环节。“噬菌体侵染细菌”实验不仅充分证明了DNA是遗传物质,而且蕴含着科学家独特的科学思维方法和事实求是的科学精神,是进行探究学习的极好案例。限于实验条件及学生知识水平,教师通过问题引导探究是较为有效的探究方式。 |
| 关 键 词： | 探究学习 实验条件 噬菌体 细菌 侵染 科学思维方法 学习方式 探究教学 |
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