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| 谈新课程下高拗实验复习策略——进行实验分类指导提高复习的针对性和有效性 | |
| 作者姓名： | 吴耀惠 |
| 作者单位： | 惠安荷山中学 |
| 摘 要： | 实验历来是高考的重点，也是高考的难点；新课程背景下的高中生物教学更加重视对学生实验能力的培养，要提高高三生物实验复习课的针对性和有效性，不仅仅是多看实验内容、多做实验题就能达到，还得有正确的有针对性的复习策略，下面谈一谈自己关于实验分类复习指导的一些看法和做法： |
| 关 键 词： | 实验能力 复习课 分类 课程 生物教学 生物实验 实验内容 复习指导 |
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