“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的改进

“细胞呼吸”是高中《生物必修1》“分子与细胞”模块的重点和难点，教材在内容编排上改变了以往直接传授知识的做法，将探究实验放在前面，其目的在于引导学生通过探究过程主动构建知识和概念，为以后学习细胞呼吸的相关知识打下基础。本活动耗材多、用时长、操作繁琐。本文主要阐述该如何改进该实验、组织学生有效探究，以发挥其教学价值。