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| 富有勇气的理念和努力呼唤社会的理解和支持——读《每个孩子都是科学家——让每个学生都具备科学素养》有感 | |
| 引用本文： | 刘恩山,林静.富有勇气的理念和努力呼唤社会的理解和支持——读《每个孩子都是科学家——让每个学生都具备科学素养》有感[J].生物学通报,2007,42(1):60-61. |
| 作者姓名： | 刘恩山 林静 |
| 作者单位： | 北京师范大学生命科学学院,北京,100875 |
| 摘 要： | “每个孩子都是科学家!”,这是美国新一轮科学课程改革中一个响亮的口号。美国这一轮的科学教育改革起始于1985年启动的“2061计划”——一项跨世纪科学教育计划。该计划希望通过中小学课程改革以提高每个学生的科学素养,使美国今日的儿童成为明日科技领域的主人,在 |
| 关 键 词： | 科学素养 科学家 学生 孩子 社会 课程改革 教育改革 美国人 |
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