《原生动物门》一章教学建议

一、教材分析:新编的初中《动物学》课本,其内容是按照动物由低等到高等,由简单到复杂的进化顺序来编排的。这样的编排体系,基本上反映了动物的进化历程和进化规律。在教材内容上不仅突出了进化观点,而且还强调了生态学的观点。我们知道,生物学是一门以实验为基础的科学,因此,在教学过程中应以观察、实验为中心,启发思维并引导学生自己进行比较、推理和总结,从而调动学生学习的积极性和主动性,