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| “孟德尔的分离定律”的教学设计——还原孟德尔基因分离规律的数学研究历程 | |
| 作者姓名： | 卢江 |
| 作者单位： | 安徽省明光市第三中学 安徽明光239400 |
| 摘 要： | 现行的教材在编写时力图展现众多科学家的研究历程,就像一栋大楼,不仅仅是引导学生登堂入室,而更重要的是再现大楼建造历程,这正是现行生物学教材最引入注目的亮点.为了配合教材进一步再现孟德尔的研究历程,笔者在教学中改变课本的内容顺序,并运用数学思想,着力再现了孟德尔的基因分离规律的发现过程. |
| 关 键 词： | 孟德尔 数学研究 分离规律 教学设计 分离定律 生物学教材 基因 还原 |
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