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| 跨学科理念下调查水生态环境的教学实践——以湿地生态系统为例 | |
| 引用本文： | 刘晶.跨学科理念下调查水生态环境的教学实践——以湿地生态系统为例[J].生物学通报,2023(12):54-59. |
| 作者姓名： | 刘晶 |
| 作者单位： | 苏州市草桥中学校 |
| 摘 要： | 《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中指出应设立跨学科实践活动，使学生学会综合运用生物学、物理学、化学、数学等相关知识和方法，分析和解决实际问题。在调查水生态环境的教学实践中，选择真实情境，设计探究任务，让学生在实践中提升知识的迁移应用能力和科学思维，同时引导学生培养责任意识，树立生态文明观，成为美丽中国的保护者和建设者。 |
| 关 键 词： | 生物学 跨学科 教学实践 |