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| 基于科技论文创设真实问题情境的试题命制与评价 | |
| 引用本文： | 赵辉,龙秋月,连圣强.基于科技论文创设真实问题情境的试题命制与评价[J].生物学通报,2023(12):68-71. |
| 作者姓名： | 赵辉 龙秋月 连圣强 |
| 作者单位： | 1. 深圳大学附属中学;2. 陕西师范大学教育学院;3. 深圳市新安中学高中部;4. 深圳市宝安区教育科学研究院 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“中学生科学实践能力的结构、测评与培养研究”（2023ZQJK24）；;深圳市教育科学2021年度规划重点课题“中学生物学科学实践能力的结构、培养与测评研究”（zdzz21032）；;深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题“高中生物学深度教学范式研究”（cgpy22035）； |
| 摘 要： | 以一道原创试题的命制与评价为例，阐述如何基于科技论文创设真实问题情境，展开层次清晰、逻辑严谨的设问，达到有效测评生物学学科核心素养的目的，为提升试题命制的科学性提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 试题命制 评价 科技论文 核心素养 |