注意缺陷多动障碍患儿及其家长心理健康状况调查及干预

目的研究注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿及其家长的心理健康现状,并实施针对性的干预措施。方法选择我院收治的注意缺陷多动障碍患儿68例,采取数字表随机法将患儿随机分为观察组和对照组各34例。对照组给予服用药物治疗,观察组在对照组基础上实施干预措施,比较两组患儿及其家长的心理健康情况。结果两组治疗后SCARED评分、DSRSC评分、SAS评分、SDS评分均有所改善,而且观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿及其家长存在不同程度的焦虑和抑郁情况,采取针对性干预措施可明显缓解症状,有利于提高ADHD的治疗效果。