围绕核心概念开展课堂教学的实践研究——以“孟德尔豌豆杂交实验(1)”为例

如何在课堂上实现重要概念的传递,是目前众多中学教师关注的共同话题。以"孟德尔豌豆杂交实验(1)"内容为例,对如何围绕核心概念开展教学活动设计、实施和反馈进行研究。