生物学教学问题反思之四 肢体的自由为主 思维的解放未成现实 |
| |
引用本文: | 吴举宏.生物学教学问题反思之四 肢体的自由为主 思维的解放未成现实[J].生物学通报,2014(2):23-24. |
| |
作者姓名: | 吴举宏 |
| |
作者单位: | 江苏省中小学教学研究室; |
| |
摘 要: | 生物学教学应在动手、动脑的活动中追求思想解放和思维活跃,以达成"心灵手巧"的活动目的。为此,课堂教学不应停留在肢体活动的热闹上,应把课堂还给学生,在自主探究和自我实践中培养学生的动手实践能力,提升思维品质。
|
关 键 词: | 科学探究 实践能力 思维品质 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|