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| “DNA的复制”科学史的分析与教学建议 | |
| 引用本文： | 刘本举.“DNA的复制”科学史的分析与教学建议[J].生物学通报,2014(3):30-33. |
| 作者姓名： | 刘本举 |
| 作者单位： | 濮阳市第一高级中学; |
| 摘 要： | "DNA的复制"所蕴含的科学史是提高科学素养的较好素材,恰当运用,可以使学生从实验分析、逻辑推理、探究能力、科学精神等方面得到培养和提高。就相关科学史材料的选择、提炼、转化、教学建议等从教学实践的角度进行阐释,以达成三维教学目标。 |
| 关 键 词： | DNA复制 科学史 分析 教学建议 |
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