“共享平台”下风景园林专业本科课程设计教学改革研究 |
| |
作者姓名: | 李瑞冬 金云峰 沈洁 李涛 |
| |
作者单位: | 同济大学,同济大学,同济大学,同济大学 |
| |
基金项目: | 同济大学2017—2018年教学改革研究与建设项目(编号0100104231/046) |
| |
摘 要: | “共享平台”下的风景园林专业本科课程设计教学改革,融合同济“风景园林学”与“建筑学”“城乡规划学”三位一体的教学特色,以“风景园林规划设计”课程设计为“突出主线”,通过四项课程改革子项,即“建筑与建成环境设计”课程改革子项、“景观设计”课程改革子项、“景观详细规划设计”课程改革子项、“景观总体规划设计”课程改革子项,进行教学计划调整、教学内容重构、教学组织重组等的深化改革研究。从而建构“主线突出,两翼并重,三级分层,相互协同”复合网络化的风景园林本科专业教学内容组织形式框架,实现风景园林专业人才培养从进口至出口的知识、人格、素质和能力( KAQP)的全面培养目标。
|
关 键 词: | 风景园林 课程设计 本科教学 共享平台 教学改革 |
|
| 点击此处可从《生物信息学》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《生物信息学》下载全文 |
|