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| 基于学习进阶的单元教学设计——以“神经调节”为例 | |
| 引用本文： | 赵广宇,汪绍鑫,崔连新,陈亮,张良.基于学习进阶的单元教学设计——以“神经调节”为例[J].生物学通报,2024(1):38-42. |
| 作者姓名： | 赵广宇 汪绍鑫 崔连新 陈亮 张良 |
| 作者单位： | 四川省成都市石室中学 |
| 摘 要： | 基于学习进阶的视角进行单元教学设计，通过整合“神经调节”的知识内容，使学习过程能够循序渐进、有效衔接，帮助学生形成结构化的知识体系，提升科学思维，达成概念学习进阶的目标。 |
| 关 键 词： | 学习进阶 单元教学设计 神经调节 |