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制药工程“微生物学实验”课程的项目化教学探索与实践
引用本文:徐晓宇,王睿,邱立朋.制药工程“微生物学实验”课程的项目化教学探索与实践[J].微生物学通报,2023,50(12):5604-5613.
作者姓名:徐晓宇  王睿  邱立朋
作者单位:江南大学生命科学与健康工程学院, 江苏 无锡 214122
基金项目:江南大学本科教育教学改革研究重点项目(JG2021002)
摘    要:为了培养学生的自主学习能力和实践创新能力,按照工程教育专业认证要求基于成果导向教育(outcome based education, OBE)理念设计课程教学,将制药工程微生物学实验课实验教学项目设置成入门、进阶和自主3种项目等级。实验项目内容由浅入深、逐级递进、层层相关,教学过程以学生为中心,并结合线上教学手段和竞赛机制的支持。实践结果表明,经过项目化教学改革,在教师教学和学生学习成效两个方面均得到明显提升,学生在论文撰写能力、动手能力等方面也有了明显的进步,值得后续进一步总结和推广。

关 键 词:微生物学实验  项目教学法  教学设计  教学评价  教学改革
收稿时间:2023/5/29 0:00:00

Exploration and practice of project-based teaching in Microbiology Experiment of pharmaceutical engineering
XU Xiaoyu,WANG Rui,QIU Lipeng.Exploration and practice of project-based teaching in Microbiology Experiment of pharmaceutical engineering[J].Microbiology,2023,50(12):5604-5613.
Authors:XU Xiaoyu  WANG Rui  QIU Lipeng
Institution:School of Life Sciences and Health Engineering, Jiangnan University, Wuxi 214122, Jiangsu, China
Abstract:
Keywords:Microbiology Experimental  project-based teaching method  teaching design  teaching evaluation  reform in education
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