高中《生物》新课本中(1985年版)几处课文的商榷

新编高中《生物》,是以1982年《生物》为蓝本改写而成的。新课本改正了原书中若干处有争议的论述,统一了全书的名词术语,对大部分概念的描述更加准确、清楚。书中增加了几幅插图、图解,在文字方面,做了较多的修饰和润色,以求简练、通顺、便于阅读。这些,是新教材突出的特点和优点。然而,对于本文提到的几处课文,还存在一些值得商讨的问题。