基于数码互动平台的组织学实验模块教学初探

组织学课堂教学主要由理论和实验两部分构成，将这两部分形成单独的模块进行教学，从教学模式上进行优化从而提高学生实践能力是我们的宗旨。实验对于组织学这一门课程尤为重要，由于技术手段的限制，传统的实验教学模式效果较差，无法与理论课程相匹配而形成单独的实验模块。也正是因为这一限制，相当多的教师重理论面轻实验。另一方面，由于多媒体教学以及图像处理软件的迅猛普及，致使实验教学成为一种精美的教学ppt图片的展示，与理论教学严重同质化，教学质量下滑。数码互动实验室技术的出现突破了传统教学的技术瓶颈，使组织学教学模块化出现质的飞跃，技术手段的发展使实验教学成为一个与理论教学相对独立且异质化模块成为可能。