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| 生物课的课堂小结 | |
| 作者姓名： | 杨汝秀 |
| 作者单位： | 上海市飞虹中学 |
| 摘 要： | 一篇好的文章。它的开头与结尾必然是很精彩的。这就是说做文章一定要注意开头与结尾。我们生物课的教学也同样如此。我从植物学的教学中,总结出下列几种植物课的结尾内容。 1以问题为结尾我在讲完根的结构时,设计三道题:(1)根的结构系指根的哪一部分?(检查同学概念是否清楚)(2)阐述根的结构与功能的统一性。(检查同学分析、理解记忆知识的能力)(3)你想进一步了解植物获得水分的本领吗?(本题为设问题,旨在激发学生的思维、诱导同学求知的欲望,为学好下面几节教材打下伏笔) 2.以阅读教材内容为结尾在教完“光合作用”一节,便指导同学阅读 |
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