遗传学教学中学生人文素养培养的实践与探索 |
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引用本文: | 高武军,苏俊祥,邓传良,卢龙斗.遗传学教学中学生人文素养培养的实践与探索[J].生物学通报,2011,46(11):27-29. |
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作者姓名: | 高武军 苏俊祥 邓传良 卢龙斗 |
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作者单位: | 河南师范大学生命科学学院 河南新乡 453007 |
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基金项目: | 教育部国家级精品课程建设项目 |
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摘 要: | 结合教学实际,对遗传学教学中学生的人文素养培养的资源开发和措施方法进行探索和实践,并取得了良好的效果。遗传学是具有自然科学和人文科学的双重属性的理科课程,其课程体系中蕴藏着丰富的人文素养培养资源。但是,在目前的遗传学教学过程中,人文素养培养层面还体现得不够,因此,开发和利用遗传学课程中的人文教育资源也是遗传学教学改革的重要内容之一。
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关 键 词: | 遗传学 精品课程 人文素养 |
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