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| 通过实验教学传授生物学知识 | |
| 作者姓名： | 陆夏君 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市第十四中学,浙江,杭州,310006 |
| 摘 要： | 高中生物新课标倡导探究性学习,探究模式源于美国教育家萨其曼（Richrd Suchman）对于独立学习者发展的信念.他认为,在学生积极参与科学探索过程中,教师模拟科学家解决问题的过程,使学生体会科学家如何面临疑难情境,学会搜集、加工和整合资料,最终达到问题的解决,从而获得在真实生活情境中发现问题和解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 生物学 实验教学 知识 探究性学习 科学探索 科学家 教育家 学生 |
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