聚焦生物学核心素养的教学资源剖析——以遗传学模式生物果蝇为例 |
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作者姓名: | 束家宽 余霞 丁成军 殷旭东 |
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作者单位: | 1. 安徽省舒城中学;2. 安徽省池州市第一中学 |
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摘 要: | 从聚焦科学素养的教学实践角度剖析了人教版普通高中生物学(2019年版)必修2《遗传与进化》中遗传学经典模式生物果蝇的教学资源,分别以“思考·讨论”“问题探讨”“拓展应用”“思维训练”及“科学家的故事”等栏目中的果蝇资源创设问题情境,开展课堂教学活动。本教学探究有利于促进学生的生命观念形成,提升学生的科学思维水平,培养学生的科学探究能力,增强学生的社会责任意识。
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关 键 词: | 果蝇 情境创设 教学资源 |
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