基于诺贝尔奖真实情境提升科学探究能力的教学实践——以高三专题复习课“揭秘辣觉”为例

真实的科学探究情境对提升学生的科学探究能力具有重要价值，诺贝尔奖是当代科学界的重要奖项，备受关注，是很好的真实情境素材。本教学实践以辣椒素受体TRPV1的发现为背景，引导学生在揭秘辣觉的过程中夯实神经调节、基因工程等相关概念，充分开展科学探究活动，提升生物学学科核心素养。