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| 重视生物学实验设计培养学生的创造能力 | |
| 引用本文： | 刘满希,顾明辉.重视生物学实验设计培养学生的创造能力[J].生物学通报,2007,42(8):35-37. |
| 作者姓名： | 刘满希 顾明辉 |
| 作者单位： | 1. 江苏省扬州市教育局教研室,江苏杨州,225009 2. 江苏省扬州中学,江苏杨州,225009 |
| 摘 要： | 社会发展到今天的信息时代，越来越突出地把培养学生创新精神、创造能力摆到教育工作者的面前。《普通高中生物课程标准》指出，“培养学生的创新精神与实践能力”对“国家的兴盛、社会的进步、个人的终身发展具有重要意义”。生物学是一门实验性学科，教师应充分利用生物学实验的优势，重视生物学实验设计，培养学生的发散性思维，发展学生的创造能力。 |
| 关 键 词： | 生物学实验 创造能力 实验设计 学生 培养 生物课程标准 社会发展 创新精神 |
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