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| 利用思维导图促进《生理学》有效教学的实践研究 | |
| 作者姓名： | 刘梅芳 丁林 范素芳 杜晶 李丽 |
| 摘 要： | 以思维导图为基础制作新型"导学案"辅助《生理学》线下教学,在授课前一天将"导学案"发给学生,并建议学生将其用于课前、课中和课后.调查结果显示,大部分学生喜欢并自觉使用"导学案"辅助学习,认为其不仅可帮助理解和记忆生理学知识,节约课堂记笔记的时间,提高课堂学习效率,而且有助于节约预习时间,提高复习效率,增强自主学习能力.... |
| 关 键 词： | 思维导图 导学案 生理学 线下教学 有效教学 |