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| 初中植物学“結語”課的教学法 | |
| 引用本文： | 陆曼琦.初中植物学“結語”課的教学法[J].生物学通报,1964(3). |
| 作者姓名： | 陆曼琦 |
| 作者单位： | 浙江师范学院教研部生物教研组 |
| 摘 要： | 一.教材分析“结语”是初中植物学中最后一个课题,一个很重要的课题。本课题包括“植物的进化”和“栽培植物的起源和发展”二节内容,总结了植物学的全部教材,以进化发展的思想,将分散在植物学各课题中有关植物个体发育的知识,植物基本群的知识,人类利用和改造植物的知识加以概括和引深,阐明地球上多种多样的野生植物和栽培植物是怎样起源和发展的。“植物的进化”一节,紧接在“植物的类群”一章后,和该章有直接的联系。“植物的类群”阐明植物各类群构造和生活上的特点,各基本群的区别,揭露植物的多 |
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