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| 研究性学习的实践探索 | |
| 引用本文： | 闫茂华.研究性学习的实践探索[J].生物学通报,2002,37(7):45-46. |
| 作者姓名： | 闫茂华 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校,江苏,连云港,222023 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师的指导下 ,以类似于科学研究的方式 ,通过一系列自主的探索活动去发现问题、解决问题以取得知识和应用知识的一种学习方式。它重在培养学生的问题意识、探究能力和创新精神 ,具有改变学生的学习方式和教师的教学方式的双重目的。研究性学习具有探究性、创新性、主体性、交互性、开放性、过程性、综合性及社会性等特征。其教学模式多样 ,课题研究模式就是其中的一种重要模式。课题研究模式的核心内容是以问题为中心 ,以探究为基础 ,以创新为目标进行选择和组织。1 研究性学习的方案设计以课题研究为主要教学模式的研… |
| 关 键 词： | 研究性学习 实践 教学模式 创新 |
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