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| 生物比较法教学浅析 | |
| 引用本文： | 苏海生.生物比较法教学浅析[J].生物学杂志,2006,23(3):63-64. |
| 作者姓名： | 苏海生 |
| 作者单位： | 福建省南安市福玲中学,362331 |
| 摘 要： | 生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。1生物比较法教学的作用初中生物学,以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中,如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌 |
| 关 键 词： | 比较法教学 生物 对立统一规律 认识规律 生命现象 教学方法 综合比较 |
| 文章编号： | 1008-9632(2006)03-0063-02 |
| 收稿时间： | 2005-09-26 |
| 修稿时间： | 2005年9月26日 |
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