创设情境 激发兴趣 |
| |
引用本文: | 宿爱荣.创设情境 激发兴趣[J].生命世界,2009(5):102-103. |
| |
作者姓名: | 宿爱荣 |
| |
作者单位: | 吉林省敦化市大石头中学 |
| |
摘 要: | 在教学中创设生动的情境,不仅能突出学生学习的主体地位,同时还可以激发学生的情感,点燃思考的火花,使学生的学习进入积极投入状态,使学生在获取知识的过程中获得积极的情感体验,让课堂变得生动,让学生变得主动,从而收到事半功倍的教学效果。
|
关 键 词: | 激发兴趣 创设情境 情感体验 教学效果 学生 学习 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|