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怎样运用指导发现法进行“鲫鱼”的教学

作者姓名：	李良铁

作者单位：	江西省九江师范学校

摘要：	近年来,我运用“练、看、读、议、讲”的教学形式,对“指导发现法”进行了初步探索,即从加强生物实验,培养学生的动手能力和观察能力入手,以实验为基础组织教材进行教学活动,突出教师的主导作用和学生的主体地位,以学生的自学为主.现以“鲫鱼”一节的教学为例,谈谈具体做法和体会.
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