关于《遗传与进化》模块中的计算能若干问题

新教材《遗传与进化》模块和旧版的人教社的教材相比较，最大的区别在于，在教材的编排上采取了以科学史的进展时间为横轴，以假说演绎、类比推理等科学方法为纵轴的方式来导入教材，更加符合学生的认知方式，有利于增加学生和教师在课堂上的互动空间，更加体现了新课改的能力目标和情感目标。