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“河蚌”一节课的启发式教学
引用本文:张文德.“河蚌”一节课的启发式教学[J].生物学通报,1987(11).
作者姓名:张文德
作者单位:湖南省邵阳市第六中学
摘    要:课前,把“鹬蚌相争、渔翁得利”这个成语画成一幅图,并特别突出蚌壳。上课时将图挂到黑板上,让学生回答图中所隐藏的成语以及成语的意思。绝大部分同学都能回答出来。紧接着向学生提出下列问题: 1.鹬(鸟纲,鹬科多数种类的通称)是一种生活在水边的鸟,嘴长而硬,为什么被河蚌夹住了却脱不了身?

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